js3845金沙线路班主任管理办法

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第一章    总则

第一条  班级是学院对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的途径之一。班主任工作应在学生管理部门领导下，在任课教师及学院各部门的配合下，根据《教师法》和德育大纲要求，结合学生的特点，落实辅导员工作安排，负责班级的各项学生工作。

 

第二章    班主任工作职责

第二条  全面贯彻执行党的教育方针，遵守国家的法律和学院的规章制度，为人师表。根据德、智、体、美、劳全面发展要求，在学生管理部门领导和辅导员指导下，具体开展班级工作。

第三条  制定学期班主任工作计划，做好工作总结，及时总结经验，改进工作方法，提高工作水平。

第四条  做好学生的日常管理工作，检查、督促学生遵守、执行校纪校规。加强法制、安全教育，及时妥善处理突发事件。

第五条  配合辅导员建立健全班级组织机构，指导班委会、团支部、班集体建设工作。

第六条  结合教学实践，配合辅导员及有关部门加强与任课教师的联系，了解、研究和掌握学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度、改进学习方法，学好各门功课，树立良好的校风、学风、班风。

第七条  经常深入学生，及时了解学生的思想动态，做好学生思想教育和心理健康教育工作。重视后进生的帮助教育工作。

第八条  关心学生身心健康，经常与学生接触、谈心，加强学生在校期间的生活管理。组织和领导学生开展各种有益于身心健康的文体活动和社会实践等活动，培养学生良好的生活习惯、健康的体格、良好的心理素质及社会适应能力。

第九条  建立与家长联系制度，经常与学生家长和社会有关方面联系，争取家长和社会的配合，共同做好学生的教育工作。

第十条  落实辅导员思政教育计划，配合做好学生思想政治工作，及时掌握学生思想和行为动态，发现不安全和不安定因素应及时做工作并向学院报告处理。

第十一条  做好学生综合素质、奖助学金和各种先进评定工作。

第十二条  做好班级学生档案管理工作，写好学生学期、学年和毕业鉴定，及时发放学生学期成绩通知书，收集分析学生及家长的意见、建议，完成学院要求的学生管理的各种表格。

第十三条  配合辅导员做好学生毕业鉴定有关工作及学生就业指导、就业帮扶及学费收缴。

第十四条  了解班级学生生活情况，掌握贫困学生情况，协助辅导员做好贫困学生“奖、助、勤、贷、免、减、补”基础工作并审核上报。

第十五条  完成学院安排的其它工作任务。

第三章    班主任工作要求

第十六条  班主任工作应在学生管理部门领导、辅导员指导下开展。工作中应做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

第十七条  思想政治素质好，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，思想上、政治上同党中央保持一致。

第十八条  班主任应在辅导员指导下开展工作，努力学习《教育学》、《心理学》理论及有关学生管理规章制度，不断提高自身素质和管理水平。

第十九条  严格要求自己，为人师表，言传身教，在学习中树立良好的形象。对学生一视同仁，处理班级事务公平、公正、公开。开展学生工作应认真遵守《教师行为规范》，杜绝酒后开展学生工作等行为。

第二十条  经常深入班级，定期召开班会，贯彻落实学院及辅导员安排的各项任务。积极参加学院、系（部）组织的班主任工作例会、学习培训及工作研讨等活动。

第二十一条  每周一次以上检查早操或课间操，了解和督促本班两操情况。关心本班教室、宿舍卫生情况。每周至少对教室宿舍安全卫生检查一次。

第二十二条  每周日晚自习、寒暑假和重大节假日结束，及时了解本班学生返校情况并向辅导员报告；对学生请假要从严掌握，特殊情况及时向辅导员和学生管理部门报告。

第二十三条  因出差或其它原因离开学校超过一天，应向辅导员和学生管理部门请假。

第二十四条  学期末认真填写《班主任工作记录手册》，按时报交系部学生管理部门。

第二十五条  协助辅导员和系部、学院做好突发事件的处理，组织学生参加课外活动及第二课堂。按时完成辅导员和学生管理部门安排的各项工作。

 

第四章    班主任的聘用

第二十六条  班主任的聘任实行学院聘任制。在学院领导下，各系负责班主任推荐，学院学生管理部门负责班主任审定。学院根据班级数量及教师的综合情况进行选聘，并纳入教师年度综合考核。

第二十七条  全院教职工都有服从组织安排、承担班主任工作的义务。符合聘用条件，但无正当理由拒绝担任班主任的，专业技术人员降低一级专业技术职务聘任，取消学院评先评优资格。

第二十八条  班主任的聘任，采取自愿报名与组织安排相结合。学院根据工作需要，优先聘任热爱学生工作，责任心强，有全局、组织观念，能团结协作，有奉献精神，心理素质较好，工作能力强的教师。班主任任期一般为所任班级学制。

第二十九条  新任班主任需接受岗前培训，择优上岗。

第三十条  班主任因故不能履行工作超过一个月的，应报学生管理部门备案并指定他人代理；超过两个月的，应另行选配。

第三十一条  每个教学班级原则上聘任一名班主任。

第三十二条  班主任原则上须由具有本科及以上学历或讲师及以上职称的教师担任。

第三十三条  班主任学期综合考评不及格（低于60分）者，或学生民意测评不及格（低于60分）者，二年内暂不聘任。

 

第五章    班主任会议制度

第三十四条  班主任是班集体的组织者和领导者之一，是联系学院、系（部）与班级，学院与家长，学生与任课教师的纽带和桥梁，学院的大量工作必须通过会议形式布置和安排，班主任的许多班务工作，也要通过会议形式完成。

第三十五条  按时参加学院组织的各种班主任会议。

一、班主任会议一般由学生管理部门、系（部）主持，重大会议由学院领导主持，全部班主任参加。

二、一般每月召开一次，安排在每月最后一周的星期四下午，遇到紧急情况则临时通知召开紧急会议。

三、班主任会议内容主要有：

1.回顾、反馈、总结本月班主任工作情况，通报上月班级各方面情况。

2.布置下月班主任工作。

3.工作指导。包括制度指导、理论指导和实践指导等。

4.班主任工作交流。交流班级管理、教育成功经验，探讨班主任工作中存在的问题及对策。

5.重大事件剖析。分析原因，总结教训，防微杜渐。

6.对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路。

四、政治思想研讨会。班主任是固定的政治思想研讨会成员，必须参加每学年一次的政治思想研讨会，并按学院的要求准备好论文及其他文字材料，在大会中商讨交流。

五、参与主持班会、班委会

1．班会：班会制度是维持班级工作正常运转所必须的工作制度，是辅导员、班主任根据学生工作要求，结合本班实际，应用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效途径。

（1）班主任要高度重视，切实抓好班会工作开展。

（2）每周四由班主任配合辅导员主持召开一次班会。每学期各班要根据本班的实际情况，至少召开4次主题班会。

（3）班会的主要内容以政治学习、组织集体活动、安排学院各部门布置的任务、布置班级常规管理工作、通报情况、征求意见、主题教育等，目的是营造良好班风、提高学生的素质。

（4）班会期间，班主任必须到场，亲自组织或指导班会的开展，班会形式可灵活多样，班主任指定学生干部负责记录班会内容。

（5）加强班会管理，严格考勤制度。

（6）学生管理部门负责定期或不定期检查各班级班会工作及班主任会议记录，并把班会开展情况与先进班集体评选挂钩。

2．班委会：班主任除平时有针对性地与班委个别联系外，每月至少主持召开一次全体班委参加的会议，收集信息，征求意见，商讨处理问题，布置安排工作。

所有会议均不得做与会议无关的事。并纳入目标考核。

 

第六章   班主任职称晋升

第三十六条  为激励班主任增强工作效能，加强学生管理，实行班主任工作与教职工晋升、晋级、奖惩相结合的暂行办法。

第三十七条  鼓励具有本科以上学历的教职工担任班主任工作，凡被聘任为班主任的教职工，在晋升职称，外出学习进修，评选各类先进时可作为重要依据。

第三十八条  教师在专业技术资格的评定、晋升时须有相应的班主任工作经历（至少一年）。班主任工作经历可连续计算。

第三十九条  拒绝担任班主任工作的，不能晋升专业技术职称，不能提拔使用。

第四十条  担任班主任工作原则上以一届学生为一个完整阶段，除特殊原因之外，中途一般不得提前终止，确因工作需要，学院可安排终止。对于多次不参加学院、系部班主任会议、活动，不能履行职责，玩忽职守或其它原因，不适应做班主任工作的，学院应撤销或免去班主任工作职务。

第四十一条  班主任工作实行职称评定、年终考核加分制度，被评为先进班级的班主任享技术职称考评奖励加分。（按学院有关规定执行）

第四十二条  学院建立班主任工作档案，为承担过班主任工作的教职工晋级、专业技术职务聘任、岗位聘任、评选先进等提供依据。

 

第七章    班主任工作考核

第四十三条  班主任工作考核，是对班主任工作情况的客观评价和推动班主任工作的重要手段。工作考核坚持定性考核与定量考核相结合，月考核与学期考核、年度考核相结合，部门考核与学生测评相结合的原则，重点考核班主任工作态度、工作能力、工作状况、工作实绩。

第四十四条  班主任工作考核在学院领导下，由学生管理部门负责组织对班主任工作的指导、考核及评定。各系（部）成立班主任考核工作小组，具体负责组织实施考核工作。各系（部）班主任考核工作小组由党支部书记任组长，系主任、副主任为副组长，学生管理科科长、辅导员为考核组成员。

一、考核办法

班主任工作考核采取定性与定量相结合的办法。分为月考核、学期考核和年度考核，采取百分制计分。

二、班主任考核的基本内容

1.月考核

月考核是班主任工作实绩的考核，由各系按js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表（见附表1）考核加学生科临时抽查检查进行考核。月考核成绩作为发放班主任绩效的依据。

2.学期考核

学期考核评价由学期每月考核成绩、班主任岗位履职得分（见附表2）及加减分项目组成。

班主任岗位履职得分由学生管理部门考核和学生问卷调查（见附表3）构成，其中学生管理部门考核占60%，学生问卷调查占40%。

学期考核评分=班主任月考核得分×60%+班主任岗位履职得分×40%+加减分。

3.年度考核

由学生科具体负责执行。根据班主任一学年上、下学期考核分数平均分，计算年度考核分数。年度考核是“优秀班主任”评选的依据。

4.加减分项目

（1）加分项目（考核年度内）

①所担任班级被评为省、州、校级先进班集体、先进团支部的可适当加分，加分标准为省级5分，州级4分，校级2分。

②所担任班级在学院、系部各种大型活动中（如运动会、文艺晚会等）获奖。获一、二、三等奖的班主任，加分标准按3分、2分、l分执行。

③班主任工作有创新、效果好，已经由学院推广，加2分。

④公开发表班级及学生管理论文，加2分。

（2）扣分项目（考核年度内）

①班级学生违纪受学院处分，根据处分等级：警告、严重警告、记过、留校察看，开除学籍分别给予扣分0.3、0.5、1、1.5、2分/人次。

②班级学生严重问题隐瞒不报者，经查实一次扣5分。

③班主任及学院会议缺席扣3分/人次，请假0.5分/人次。

三、考核结果

（一）月考核结果

月考核结果是班主任绩效发放的依据。班主任绩效以50名学生为基数，发放标准为610元/月。班主任绩效由固定绩效和浮动绩效组成。

1.固定绩效：固定绩效基数为310元。另以学生基数增减超（减）基准人数绩效：50人以上的班级按增加人数×5元/生计为超基准人数绩效；50人以下的班级按减少人数×5元/生计为减基准人数绩效。

2.浮动绩效：浮动绩效为300元。依据班主任工作实绩月考核发放（月考核成绩×3元）。

3.班主任绩效=固定绩效+浮动绩效

（二）学期考核结果

学期考核为定性考核。按学期考核成绩分为称职与不称职。60分级以上为称职，60分以下为不称职。考核称职的，计入班主任履职年限。考核不称职的，学院通过再培训，经本人提出申请后，方可重新上岗，考核期不计入班主任履职年限。

（三）年度考核结果

年度考核为定量考核。学院根据一学年内连续两学期考核成绩总评，按班主任数的30%比例评选“优秀班主任”。授予“优秀班主任”称号并颁发证书。

第四十五条  有下列情况之一者，年度考核结果为不称职；情节严重者调离班主任岗位并追究相应责任。

1.由于工作不深入、不到位而造成重大安全责任事故或群体性事件者；学生因班主任疏于教育引导发生严重违纪现象，造成恶劣影响的；重大活动组织不得力，造成局面失控，影响极坏的；

2.有违反师德师风行为并产生恶劣影响的；传播不良思想、反动言论的等实行“一票否决”；

3.在开展学生综合素质评定、评奖、评优和国家助学金评审、助学贷款评审、组织发展等工作中，存在营私舞弊、弄虚作假行为，经查证属实者；

第四十六条  各系可结合工作实际，对班主任月考核表、学期考核表的考核项目作调整修订，报学生工作部审定后实施。

 

第八章    附则

第四十七条  本办法由学生工作部负责解释。

第四十八条  本办法自发文之日起施行。

 

 

 

 

表l

js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表

 

班级：                    班主任          测评时间      年   月    日

考评项目	满分	考评标准	实得分
1.早操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
2.早读	5	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
3.课堂纪律	5	(1)缺席一人次扣l分。 (2)每周请任课老师评价一次，按好2分)，一般1分)，差(0分)评定。
4.课间操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
5.就餐纪律	5	按违纪人次扣分，每人次扣l分。
6.午休纪律	4	影响他人午休每人次扣l分。态度不端正扣2分。
7.课外活动及综合素质教育	5	(1)每周组织的课外活动和综合素质教育活动，要求全班参加缺一次扣5分，无故缺席一人次扣l分。 (2)各班班委未参加学院或学生会安排的活动，缺一次扣2分，迟到一次扣0.5分。
8.晚自习纪律	5	(1)缺席一人次扣l分，迟到、早退一次扣0.5分／次。 (2)纪律差扣2分。 (3)态度不端正扣l-2分。
9.夜休纪律		(1)不按时归宿每人次扣1分。 (2)不按时休息每宿舍次扣l分。 (3)态度不端正扣2分。 (4)夜不归宿每人次扣5分。
10.班集体纪律	5	(1)按时参加各种有关会议，不参加一次扣1分/人次，请假一次扣0.5分人次。 (2)按时交纳或发放有关材料，不按时交纳扣l分。
11.会场纪律	4	(1)缺席一人扣1分。 (2)违反会场纪律扣l-4分。
12.卫生成绩	12	宿舍、教室卫生未打扫扣3分，打扫不干净扣1分，垃圾未倒扣1分，物品凌乱扣1分；态度恶劣者加扣3分。
13.宣传	5	墙报、黑板报总评分前五名加2分，缺一次扣2分。
14.用电管理	5	严禁在宿舍、教室违规使用电器，违者每次扣5分。
15.其他纪律	10	(1)在学院内不佩戴识别卡，每次扣l分。 (2)在教室、宿舍内打麻将等每次扣l-3分。 (3)在教室、宿舍内抽烟、喝酒每次扣1-5分。 (4)私藏管制刀具每次扣1-3分。 (5)损坏公物每次扣1分。 (6)攀折花木扣l-3分。 (7)损坏消防设施每次扣1-3分。 (8)打架斗殴者，每次扣3分。 (9)违反学院出入校门规定的，每次扣1-5分。 (10)其他不符合学生行为规范者扣1-5分

表2

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生管理部门用表）

班级：                  班主任             测评时间      年   月   日

项目	考核内容	满分	考核标准	评分	总分
思想 道德 建议 30％	1.在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	8分	如有学生或他人反映班主任 不以身作则，不为人师表等 现象经查实后每次扣1分。
	2.自觉遵守学院各项规章制度，按时参加班主任会议及要求班主任到位的活动，按时上交班主任工作手册等材料。	10分	不按时者每次扣1分。
	3.工作认真负责，及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	12分	班级出现违纪现象或突发事件(如病重，受伤等情况)学生管理部门、保卫科通知后必须协助处理，不到场者每次扣2分，对后进生需保持与家长联系，对学生反映的问题要及时解决，如置之不理又不向有关部门反映者，每次扣2分。
班级 日常 管理 30％	1.经常深入教室，宿舍了解 情况，关心学生的生活和 身体健康，师生关系融洽。	20分	周日（或假期后开学当天)晚上到班级检查学生返校情况，每周检查课间操两次以上，环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，各项考核内容每少一次扣0.5分。
	2.班级具有良好的班风及学风，坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会。	10分	要求有记录备查，每少一次扣1分。
班级 建设 10％	1.有完善的班级管理制度。	5分
	2.注重培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。每月召开一次班团干会议，分析研究本 班工作。	5分	不按时召开者，每月扣2分。
集体 活动 10％	积极组织本班学生参加学院组织的各种文体活动及其他集体的活动。	10分	不按要求组织学生参加活动的，每次扣2分。
团结 协作 10％	1.乐于接受任务，服从工作安排，按时按质完成上级布置的各项任务。	5分	不按时或不传达所布置的任务者，每次扣1.2分。
	2.充分发挥在班级管理中的 纽带和中心作用，善于团结 教师，常协商，正确处理科 任教师与学生的关系。	5分
安全 教育 10％	坚持经常性的安全教育，安全措施落实，班级内无安全事故发生。	10分	发生一起安全事故，根据责任大小扣5—l0分。
合计 得分

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生用表）

班级：                   班主任             测评时间      年    月    日

评议内容	满分	等级满分数			评分	对班主任意见及建议
		满意	基本满意	不满意
在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	10	10	8	6
处事公正、合理、实事求是。	10	10	8	6
培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。	10	10	8	6
及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	10	10	8	6
经常深入教室，宿舍了解情况，关心学生的生活和身体健康，每周查晚自习纪律两次以上；环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，检查课间操两次以上。	10	10	8	6
常与学生家长联系，调动多种因素，做好学生的思想教育工作。	10	10	8	6
坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会以及班干部会各一次。	10	10	8	6
能及时将学院布置的T作落实到班级并到场指导学生完成。	10	10	8	6
积极组织本班学生参加学院组织的各种文娱活动、体育活动及其他有意义的活动。	10	10	8	6
为学生服务的精神，人格的榜样，在学生中有威信。	10	10	8	6
合计得分

 

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第一章    总则

第一条  班级是学院对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的途径之一。班主任工作应在学生管理部门领导下，在任课教师及学院各部门的配合下，根据《教师法》和德育大纲要求，结合学生的特点，落实辅导员工作安排，负责班级的各项学生工作。

 

第二章    班主任工作职责

第二条  全面贯彻执行党的教育方针，遵守国家的法律和学院的规章制度，为人师表。根据德、智、体、美、劳全面发展要求，在学生管理部门领导和辅导员指导下，具体开展班级工作。

第三条  制定学期班主任工作计划，做好工作总结，及时总结经验，改进工作方法，提高工作水平。

第四条  做好学生的日常管理工作，检查、督促学生遵守、执行校纪校规。加强法制、安全教育，及时妥善处理突发事件。

第五条  配合辅导员建立健全班级组织机构，指导班委会、团支部、班集体建设工作。

第六条  结合教学实践，配合辅导员及有关部门加强与任课教师的联系，了解、研究和掌握学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度、改进学习方法，学好各门功课，树立良好的校风、学风、班风。

第七条  经常深入学生，及时了解学生的思想动态，做好学生思想教育和心理健康教育工作。重视后进生的帮助教育工作。

第八条  关心学生身心健康，经常与学生接触、谈心，加强学生在校期间的生活管理。组织和领导学生开展各种有益于身心健康的文体活动和社会实践等活动，培养学生良好的生活习惯、健康的体格、良好的心理素质及社会适应能力。

第九条  建立与家长联系制度，经常与学生家长和社会有关方面联系，争取家长和社会的配合，共同做好学生的教育工作。

第十条  落实辅导员思政教育计划，配合做好学生思想政治工作，及时掌握学生思想和行为动态，发现不安全和不安定因素应及时做工作并向学院报告处理。

第十一条  做好学生综合素质、奖助学金和各种先进评定工作。

第十二条  做好班级学生档案管理工作，写好学生学期、学年和毕业鉴定，及时发放学生学期成绩通知书，收集分析学生及家长的意见、建议，完成学院要求的学生管理的各种表格。

第十三条  配合辅导员做好学生毕业鉴定有关工作及学生就业指导、就业帮扶及学费收缴。

第十四条  了解班级学生生活情况，掌握贫困学生情况，协助辅导员做好贫困学生“奖、助、勤、贷、免、减、补”基础工作并审核上报。

第十五条  完成学院安排的其它工作任务。

第三章    班主任工作要求

第十六条  班主任工作应在学生管理部门领导、辅导员指导下开展。工作中应做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

第十七条  思想政治素质好，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，思想上、政治上同党中央保持一致。

第十八条  班主任应在辅导员指导下开展工作，努力学习《教育学》、《心理学》理论及有关学生管理规章制度，不断提高自身素质和管理水平。

第十九条  严格要求自己，为人师表，言传身教，在学习中树立良好的形象。对学生一视同仁，处理班级事务公平、公正、公开。开展学生工作应认真遵守《教师行为规范》，杜绝酒后开展学生工作等行为。

第二十条  经常深入班级，定期召开班会，贯彻落实学院及辅导员安排的各项任务。积极参加学院、系（部）组织的班主任工作例会、学习培训及工作研讨等活动。

第二十一条  每周一次以上检查早操或课间操，了解和督促本班两操情况。关心本班教室、宿舍卫生情况。每周至少对教室宿舍安全卫生检查一次。

第二十二条  每周日晚自习、寒暑假和重大节假日结束，及时了解本班学生返校情况并向辅导员报告；对学生请假要从严掌握，特殊情况及时向辅导员和学生管理部门报告。

第二十三条  因出差或其它原因离开学校超过一天，应向辅导员和学生管理部门请假。

第二十四条  学期末认真填写《班主任工作记录手册》，按时报交系部学生管理部门。

第二十五条  协助辅导员和系部、学院做好突发事件的处理，组织学生参加课外活动及第二课堂。按时完成辅导员和学生管理部门安排的各项工作。

 

第四章    班主任的聘用

第二十六条  班主任的聘任实行学院聘任制。在学院领导下，各系负责班主任推荐，学院学生管理部门负责班主任审定。学院根据班级数量及教师的综合情况进行选聘，并纳入教师年度综合考核。

第二十七条  全院教职工都有服从组织安排、承担班主任工作的义务。符合聘用条件，但无正当理由拒绝担任班主任的，专业技术人员降低一级专业技术职务聘任，取消学院评先评优资格。

第二十八条  班主任的聘任，采取自愿报名与组织安排相结合。学院根据工作需要，优先聘任热爱学生工作，责任心强，有全局、组织观念，能团结协作，有奉献精神，心理素质较好，工作能力强的教师。班主任任期一般为所任班级学制。

第二十九条  新任班主任需接受岗前培训，择优上岗。

第三十条  班主任因故不能履行工作超过一个月的，应报学生管理部门备案并指定他人代理；超过两个月的，应另行选配。

第三十一条  每个教学班级原则上聘任一名班主任。

第三十二条  班主任原则上须由具有本科及以上学历或讲师及以上职称的教师担任。

第三十三条  班主任学期综合考评不及格（低于60分）者，或学生民意测评不及格（低于60分）者，二年内暂不聘任。

 

第五章    班主任会议制度

第三十四条  班主任是班集体的组织者和领导者之一，是联系学院、系（部）与班级，学院与家长，学生与任课教师的纽带和桥梁，学院的大量工作必须通过会议形式布置和安排，班主任的许多班务工作，也要通过会议形式完成。

第三十五条  按时参加学院组织的各种班主任会议。

一、班主任会议一般由学生管理部门、系（部）主持，重大会议由学院领导主持，全部班主任参加。

二、一般每月召开一次，安排在每月最后一周的星期四下午，遇到紧急情况则临时通知召开紧急会议。

三、班主任会议内容主要有：

1.回顾、反馈、总结本月班主任工作情况，通报上月班级各方面情况。

2.布置下月班主任工作。

3.工作指导。包括制度指导、理论指导和实践指导等。

4.班主任工作交流。交流班级管理、教育成功经验，探讨班主任工作中存在的问题及对策。

5.重大事件剖析。分析原因，总结教训，防微杜渐。

6.对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路。

四、政治思想研讨会。班主任是固定的政治思想研讨会成员，必须参加每学年一次的政治思想研讨会，并按学院的要求准备好论文及其他文字材料，在大会中商讨交流。

五、参与主持班会、班委会

1．班会：班会制度是维持班级工作正常运转所必须的工作制度，是辅导员、班主任根据学生工作要求，结合本班实际，应用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效途径。

（1）班主任要高度重视，切实抓好班会工作开展。

（2）每周四由班主任配合辅导员主持召开一次班会。每学期各班要根据本班的实际情况，至少召开4次主题班会。

（3）班会的主要内容以政治学习、组织集体活动、安排学院各部门布置的任务、布置班级常规管理工作、通报情况、征求意见、主题教育等，目的是营造良好班风、提高学生的素质。

（4）班会期间，班主任必须到场，亲自组织或指导班会的开展，班会形式可灵活多样，班主任指定学生干部负责记录班会内容。

（5）加强班会管理，严格考勤制度。

（6）学生管理部门负责定期或不定期检查各班级班会工作及班主任会议记录，并把班会开展情况与先进班集体评选挂钩。

2．班委会：班主任除平时有针对性地与班委个别联系外，每月至少主持召开一次全体班委参加的会议，收集信息，征求意见，商讨处理问题，布置安排工作。

所有会议均不得做与会议无关的事。并纳入目标考核。

 

第六章   班主任职称晋升

第三十六条  为激励班主任增强工作效能，加强学生管理，实行班主任工作与教职工晋升、晋级、奖惩相结合的暂行办法。

第三十七条  鼓励具有本科以上学历的教职工担任班主任工作，凡被聘任为班主任的教职工，在晋升职称，外出学习进修，评选各类先进时可作为重要依据。

第三十八条  教师在专业技术资格的评定、晋升时须有相应的班主任工作经历（至少一年）。班主任工作经历可连续计算。

第三十九条  拒绝担任班主任工作的，不能晋升专业技术职称，不能提拔使用。

第四十条  担任班主任工作原则上以一届学生为一个完整阶段，除特殊原因之外，中途一般不得提前终止，确因工作需要，学院可安排终止。对于多次不参加学院、系部班主任会议、活动，不能履行职责，玩忽职守或其它原因，不适应做班主任工作的，学院应撤销或免去班主任工作职务。

第四十一条  班主任工作实行职称评定、年终考核加分制度，被评为先进班级的班主任享技术职称考评奖励加分。（按学院有关规定执行）

第四十二条  学院建立班主任工作档案，为承担过班主任工作的教职工晋级、专业技术职务聘任、岗位聘任、评选先进等提供依据。

 

第七章    班主任工作考核

第四十三条  班主任工作考核，是对班主任工作情况的客观评价和推动班主任工作的重要手段。工作考核坚持定性考核与定量考核相结合，月考核与学期考核、年度考核相结合，部门考核与学生测评相结合的原则，重点考核班主任工作态度、工作能力、工作状况、工作实绩。

第四十四条  班主任工作考核在学院领导下，由学生管理部门负责组织对班主任工作的指导、考核及评定。各系（部）成立班主任考核工作小组，具体负责组织实施考核工作。各系（部）班主任考核工作小组由党支部书记任组长，系主任、副主任为副组长，学生管理科科长、辅导员为考核组成员。

一、考核办法

班主任工作考核采取定性与定量相结合的办法。分为月考核、学期考核和年度考核，采取百分制计分。

二、班主任考核的基本内容

1.月考核

月考核是班主任工作实绩的考核，由各系按js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表（见附表1）考核加学生科临时抽查检查进行考核。月考核成绩作为发放班主任绩效的依据。

2.学期考核

学期考核评价由学期每月考核成绩、班主任岗位履职得分（见附表2）及加减分项目组成。

班主任岗位履职得分由学生管理部门考核和学生问卷调查（见附表3）构成，其中学生管理部门考核占60%，学生问卷调查占40%。

学期考核评分=班主任月考核得分×60%+班主任岗位履职得分×40%+加减分。

3.年度考核

由学生科具体负责执行。根据班主任一学年上、下学期考核分数平均分，计算年度考核分数。年度考核是“优秀班主任”评选的依据。

4.加减分项目

（1）加分项目（考核年度内）

①所担任班级被评为省、州、校级先进班集体、先进团支部的可适当加分，加分标准为省级5分，州级4分，校级2分。

②所担任班级在学院、系部各种大型活动中（如运动会、文艺晚会等）获奖。获一、二、三等奖的班主任，加分标准按3分、2分、l分执行。

③班主任工作有创新、效果好，已经由学院推广，加2分。

④公开发表班级及学生管理论文，加2分。

（2）扣分项目（考核年度内）

①班级学生违纪受学院处分，根据处分等级：警告、严重警告、记过、留校察看，开除学籍分别给予扣分0.3、0.5、1、1.5、2分/人次。

②班级学生严重问题隐瞒不报者，经查实一次扣5分。

③班主任及学院会议缺席扣3分/人次，请假0.5分/人次。

三、考核结果

（一）月考核结果

月考核结果是班主任绩效发放的依据。班主任绩效以50名学生为基数，发放标准为610元/月。班主任绩效由固定绩效和浮动绩效组成。

1.固定绩效：固定绩效基数为310元。另以学生基数增减超（减）基准人数绩效：50人以上的班级按增加人数×5元/生计为超基准人数绩效；50人以下的班级按减少人数×5元/生计为减基准人数绩效。

2.浮动绩效：浮动绩效为300元。依据班主任工作实绩月考核发放（月考核成绩×3元）。

3.班主任绩效=固定绩效+浮动绩效

（二）学期考核结果

学期考核为定性考核。按学期考核成绩分为称职与不称职。60分级以上为称职，60分以下为不称职。考核称职的，计入班主任履职年限。考核不称职的，学院通过再培训，经本人提出申请后，方可重新上岗，考核期不计入班主任履职年限。

（三）年度考核结果

年度考核为定量考核。学院根据一学年内连续两学期考核成绩总评，按班主任数的30%比例评选“优秀班主任”。授予“优秀班主任”称号并颁发证书。

第四十五条  有下列情况之一者，年度考核结果为不称职；情节严重者调离班主任岗位并追究相应责任。

1.由于工作不深入、不到位而造成重大安全责任事故或群体性事件者；学生因班主任疏于教育引导发生严重违纪现象，造成恶劣影响的；重大活动组织不得力，造成局面失控，影响极坏的；

2.有违反师德师风行为并产生恶劣影响的；传播不良思想、反动言论的等实行“一票否决”；

3.在开展学生综合素质评定、评奖、评优和国家助学金评审、助学贷款评审、组织发展等工作中，存在营私舞弊、弄虚作假行为，经查证属实者；

第四十六条  各系可结合工作实际，对班主任月考核表、学期考核表的考核项目作调整修订，报学生工作部审定后实施。

 

第八章    附则

第四十七条  本办法由学生工作部负责解释。

第四十八条  本办法自发文之日起施行。

 

 

 

 

表l

js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表

 

班级：                    班主任          测评时间      年   月    日

考评项目	满分	考评标准	实得分
1.早操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
2.早读	5	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
3.课堂纪律	5	(1)缺席一人次扣l分。 (2)每周请任课老师评价一次，按好2分)，一般1分)，差(0分)评定。
4.课间操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
5.就餐纪律	5	按违纪人次扣分，每人次扣l分。
6.午休纪律	4	影响他人午休每人次扣l分。态度不端正扣2分。
7.课外活动及综合素质教育	5	(1)每周组织的课外活动和综合素质教育活动，要求全班参加缺一次扣5分，无故缺席一人次扣l分。 (2)各班班委未参加学院或学生会安排的活动，缺一次扣2分，迟到一次扣0.5分。
8.晚自习纪律	5	(1)缺席一人次扣l分，迟到、早退一次扣0.5分／次。 (2)纪律差扣2分。 (3)态度不端正扣l-2分。
9.夜休纪律		(1)不按时归宿每人次扣1分。 (2)不按时休息每宿舍次扣l分。 (3)态度不端正扣2分。 (4)夜不归宿每人次扣5分。
10.班集体纪律	5	(1)按时参加各种有关会议，不参加一次扣1分/人次，请假一次扣0.5分人次。 (2)按时交纳或发放有关材料，不按时交纳扣l分。
11.会场纪律	4	(1)缺席一人扣1分。 (2)违反会场纪律扣l-4分。
12.卫生成绩	12	宿舍、教室卫生未打扫扣3分，打扫不干净扣1分，垃圾未倒扣1分，物品凌乱扣1分；态度恶劣者加扣3分。
13.宣传	5	墙报、黑板报总评分前五名加2分，缺一次扣2分。
14.用电管理	5	严禁在宿舍、教室违规使用电器，违者每次扣5分。
15.其他纪律	10	(1)在学院内不佩戴识别卡，每次扣l分。 (2)在教室、宿舍内打麻将等每次扣l-3分。 (3)在教室、宿舍内抽烟、喝酒每次扣1-5分。 (4)私藏管制刀具每次扣1-3分。 (5)损坏公物每次扣1分。 (6)攀折花木扣l-3分。 (7)损坏消防设施每次扣1-3分。 (8)打架斗殴者，每次扣3分。 (9)违反学院出入校门规定的，每次扣1-5分。 (10)其他不符合学生行为规范者扣1-5分

表2

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生管理部门用表）

班级：                  班主任             测评时间      年   月   日

项目	考核内容	满分	考核标准	评分	总分
思想 道德 建议 30％	1.在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	8分	如有学生或他人反映班主任 不以身作则，不为人师表等 现象经查实后每次扣1分。
	2.自觉遵守学院各项规章制度，按时参加班主任会议及要求班主任到位的活动，按时上交班主任工作手册等材料。	10分	不按时者每次扣1分。
	3.工作认真负责，及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	12分	班级出现违纪现象或突发事件(如病重，受伤等情况)学生管理部门、保卫科通知后必须协助处理，不到场者每次扣2分，对后进生需保持与家长联系，对学生反映的问题要及时解决，如置之不理又不向有关部门反映者，每次扣2分。
班级 日常 管理 30％	1.经常深入教室，宿舍了解 情况，关心学生的生活和 身体健康，师生关系融洽。	20分	周日（或假期后开学当天)晚上到班级检查学生返校情况，每周检查课间操两次以上，环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，各项考核内容每少一次扣0.5分。
	2.班级具有良好的班风及学风，坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会。	10分	要求有记录备查，每少一次扣1分。
班级 建设 10％	1.有完善的班级管理制度。	5分
	2.注重培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。每月召开一次班团干会议，分析研究本 班工作。	5分	不按时召开者，每月扣2分。
集体 活动 10％	积极组织本班学生参加学院组织的各种文体活动及其他集体的活动。	10分	不按要求组织学生参加活动的，每次扣2分。
团结 协作 10％	1.乐于接受任务，服从工作安排，按时按质完成上级布置的各项任务。	5分	不按时或不传达所布置的任务者，每次扣1.2分。
	2.充分发挥在班级管理中的 纽带和中心作用，善于团结 教师，常协商，正确处理科 任教师与学生的关系。	5分
安全 教育 10％	坚持经常性的安全教育，安全措施落实，班级内无安全事故发生。	10分	发生一起安全事故，根据责任大小扣5—l0分。
合计 得分

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生用表）

班级：                   班主任             测评时间      年    月    日

评议内容	满分	等级满分数			评分	对班主任意见及建议
		满意	基本满意	不满意
在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	10	10	8	6
处事公正、合理、实事求是。	10	10	8	6
培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。	10	10	8	6
及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	10	10	8	6
经常深入教室，宿舍了解情况，关心学生的生活和身体健康，每周查晚自习纪律两次以上；环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，检查课间操两次以上。	10	10	8	6
常与学生家长联系，调动多种因素，做好学生的思想教育工作。	10	10	8	6
坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会以及班干部会各一次。	10	10	8	6
能及时将学院布置的T作落实到班级并到场指导学生完成。	10	10	8	6
积极组织本班学生参加学院组织的各种文娱活动、体育活动及其他有意义的活动。	10	10	8	6
为学生服务的精神，人格的榜样，在学生中有威信。	10	10	8	6
合计得分

 

js3845金沙线路班主任管理办法

 

第一章    总则

第一条  班级是学院对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的途径之一。班主任工作应在学生管理部门领导下，在任课教师及学院各部门的配合下，根据《教师法》和德育大纲要求，结合学生的特点，落实辅导员工作安排，负责班级的各项学生工作。

 

第二章    班主任工作职责

第二条  全面贯彻执行党的教育方针，遵守国家的法律和学院的规章制度，为人师表。根据德、智、体、美、劳全面发展要求，在学生管理部门领导和辅导员指导下，具体开展班级工作。

第三条  制定学期班主任工作计划，做好工作总结，及时总结经验，改进工作方法，提高工作水平。

第四条  做好学生的日常管理工作，检查、督促学生遵守、执行校纪校规。加强法制、安全教育，及时妥善处理突发事件。

第五条  配合辅导员建立健全班级组织机构，指导班委会、团支部、班集体建设工作。

第六条  结合教学实践，配合辅导员及有关部门加强与任课教师的联系，了解、研究和掌握学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度、改进学习方法，学好各门功课，树立良好的校风、学风、班风。

第七条  经常深入学生，及时了解学生的思想动态，做好学生思想教育和心理健康教育工作。重视后进生的帮助教育工作。

第八条  关心学生身心健康，经常与学生接触、谈心，加强学生在校期间的生活管理。组织和领导学生开展各种有益于身心健康的文体活动和社会实践等活动，培养学生良好的生活习惯、健康的体格、良好的心理素质及社会适应能力。

第九条  建立与家长联系制度，经常与学生家长和社会有关方面联系，争取家长和社会的配合，共同做好学生的教育工作。

第十条  落实辅导员思政教育计划，配合做好学生思想政治工作，及时掌握学生思想和行为动态，发现不安全和不安定因素应及时做工作并向学院报告处理。

第十一条  做好学生综合素质、奖助学金和各种先进评定工作。

第十二条  做好班级学生档案管理工作，写好学生学期、学年和毕业鉴定，及时发放学生学期成绩通知书，收集分析学生及家长的意见、建议，完成学院要求的学生管理的各种表格。

第十三条  配合辅导员做好学生毕业鉴定有关工作及学生就业指导、就业帮扶及学费收缴。

第十四条  了解班级学生生活情况，掌握贫困学生情况，协助辅导员做好贫困学生“奖、助、勤、贷、免、减、补”基础工作并审核上报。

第十五条  完成学院安排的其它工作任务。

第三章    班主任工作要求

第十六条  班主任工作应在学生管理部门领导、辅导员指导下开展。工作中应做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

第十七条  思想政治素质好，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，思想上、政治上同党中央保持一致。

第十八条  班主任应在辅导员指导下开展工作，努力学习《教育学》、《心理学》理论及有关学生管理规章制度，不断提高自身素质和管理水平。

第十九条  严格要求自己，为人师表，言传身教，在学习中树立良好的形象。对学生一视同仁，处理班级事务公平、公正、公开。开展学生工作应认真遵守《教师行为规范》，杜绝酒后开展学生工作等行为。

第二十条  经常深入班级，定期召开班会，贯彻落实学院及辅导员安排的各项任务。积极参加学院、系（部）组织的班主任工作例会、学习培训及工作研讨等活动。

第二十一条  每周一次以上检查早操或课间操，了解和督促本班两操情况。关心本班教室、宿舍卫生情况。每周至少对教室宿舍安全卫生检查一次。

第二十二条  每周日晚自习、寒暑假和重大节假日结束，及时了解本班学生返校情况并向辅导员报告；对学生请假要从严掌握，特殊情况及时向辅导员和学生管理部门报告。

第二十三条  因出差或其它原因离开学校超过一天，应向辅导员和学生管理部门请假。

第二十四条  学期末认真填写《班主任工作记录手册》，按时报交系部学生管理部门。

第二十五条  协助辅导员和系部、学院做好突发事件的处理，组织学生参加课外活动及第二课堂。按时完成辅导员和学生管理部门安排的各项工作。

 

第四章    班主任的聘用

第二十六条  班主任的聘任实行学院聘任制。在学院领导下，各系负责班主任推荐，学院学生管理部门负责班主任审定。学院根据班级数量及教师的综合情况进行选聘，并纳入教师年度综合考核。

第二十七条  全院教职工都有服从组织安排、承担班主任工作的义务。符合聘用条件，但无正当理由拒绝担任班主任的，专业技术人员降低一级专业技术职务聘任，取消学院评先评优资格。

第二十八条  班主任的聘任，采取自愿报名与组织安排相结合。学院根据工作需要，优先聘任热爱学生工作，责任心强，有全局、组织观念，能团结协作，有奉献精神，心理素质较好，工作能力强的教师。班主任任期一般为所任班级学制。

第二十九条  新任班主任需接受岗前培训，择优上岗。

第三十条  班主任因故不能履行工作超过一个月的，应报学生管理部门备案并指定他人代理；超过两个月的，应另行选配。

第三十一条  每个教学班级原则上聘任一名班主任。

第三十二条  班主任原则上须由具有本科及以上学历或讲师及以上职称的教师担任。

第三十三条  班主任学期综合考评不及格（低于60分）者，或学生民意测评不及格（低于60分）者，二年内暂不聘任。

 

第五章    班主任会议制度

第三十四条  班主任是班集体的组织者和领导者之一，是联系学院、系（部）与班级，学院与家长，学生与任课教师的纽带和桥梁，学院的大量工作必须通过会议形式布置和安排，班主任的许多班务工作，也要通过会议形式完成。

第三十五条  按时参加学院组织的各种班主任会议。

一、班主任会议一般由学生管理部门、系（部）主持，重大会议由学院领导主持，全部班主任参加。

二、一般每月召开一次，安排在每月最后一周的星期四下午，遇到紧急情况则临时通知召开紧急会议。

三、班主任会议内容主要有：

1.回顾、反馈、总结本月班主任工作情况，通报上月班级各方面情况。

2.布置下月班主任工作。

3.工作指导。包括制度指导、理论指导和实践指导等。

4.班主任工作交流。交流班级管理、教育成功经验，探讨班主任工作中存在的问题及对策。

5.重大事件剖析。分析原因，总结教训，防微杜渐。

6.对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路。

四、政治思想研讨会。班主任是固定的政治思想研讨会成员，必须参加每学年一次的政治思想研讨会，并按学院的要求准备好论文及其他文字材料，在大会中商讨交流。

五、参与主持班会、班委会

1．班会：班会制度是维持班级工作正常运转所必须的工作制度，是辅导员、班主任根据学生工作要求，结合本班实际，应用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效途径。

（1）班主任要高度重视，切实抓好班会工作开展。

（2）每周四由班主任配合辅导员主持召开一次班会。每学期各班要根据本班的实际情况，至少召开4次主题班会。

（3）班会的主要内容以政治学习、组织集体活动、安排学院各部门布置的任务、布置班级常规管理工作、通报情况、征求意见、主题教育等，目的是营造良好班风、提高学生的素质。

（4）班会期间，班主任必须到场，亲自组织或指导班会的开展，班会形式可灵活多样，班主任指定学生干部负责记录班会内容。

（5）加强班会管理，严格考勤制度。

（6）学生管理部门负责定期或不定期检查各班级班会工作及班主任会议记录，并把班会开展情况与先进班集体评选挂钩。

2．班委会：班主任除平时有针对性地与班委个别联系外，每月至少主持召开一次全体班委参加的会议，收集信息，征求意见，商讨处理问题，布置安排工作。

所有会议均不得做与会议无关的事。并纳入目标考核。

 

第六章   班主任职称晋升

第三十六条  为激励班主任增强工作效能，加强学生管理，实行班主任工作与教职工晋升、晋级、奖惩相结合的暂行办法。

第三十七条  鼓励具有本科以上学历的教职工担任班主任工作，凡被聘任为班主任的教职工，在晋升职称，外出学习进修，评选各类先进时可作为重要依据。

第三十八条  教师在专业技术资格的评定、晋升时须有相应的班主任工作经历（至少一年）。班主任工作经历可连续计算。

第三十九条  拒绝担任班主任工作的，不能晋升专业技术职称，不能提拔使用。

第四十条  担任班主任工作原则上以一届学生为一个完整阶段，除特殊原因之外，中途一般不得提前终止，确因工作需要，学院可安排终止。对于多次不参加学院、系部班主任会议、活动，不能履行职责，玩忽职守或其它原因，不适应做班主任工作的，学院应撤销或免去班主任工作职务。

第四十一条  班主任工作实行职称评定、年终考核加分制度，被评为先进班级的班主任享技术职称考评奖励加分。（按学院有关规定执行）

第四十二条  学院建立班主任工作档案，为承担过班主任工作的教职工晋级、专业技术职务聘任、岗位聘任、评选先进等提供依据。

 

第七章    班主任工作考核

第四十三条  班主任工作考核，是对班主任工作情况的客观评价和推动班主任工作的重要手段。工作考核坚持定性考核与定量考核相结合，月考核与学期考核、年度考核相结合，部门考核与学生测评相结合的原则，重点考核班主任工作态度、工作能力、工作状况、工作实绩。

第四十四条  班主任工作考核在学院领导下，由学生管理部门负责组织对班主任工作的指导、考核及评定。各系（部）成立班主任考核工作小组，具体负责组织实施考核工作。各系（部）班主任考核工作小组由党支部书记任组长，系主任、副主任为副组长，学生管理科科长、辅导员为考核组成员。

一、考核办法

班主任工作考核采取定性与定量相结合的办法。分为月考核、学期考核和年度考核，采取百分制计分。

二、班主任考核的基本内容

1.月考核

月考核是班主任工作实绩的考核，由各系按js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表（见附表1）考核加学生科临时抽查检查进行考核。月考核成绩作为发放班主任绩效的依据。

2.学期考核

学期考核评价由学期每月考核成绩、班主任岗位履职得分（见附表2）及加减分项目组成。

班主任岗位履职得分由学生管理部门考核和学生问卷调查（见附表3）构成，其中学生管理部门考核占60%，学生问卷调查占40%。

学期考核评分=班主任月考核得分×60%+班主任岗位履职得分×40%+加减分。

3.年度考核

由学生科具体负责执行。根据班主任一学年上、下学期考核分数平均分，计算年度考核分数。年度考核是“优秀班主任”评选的依据。

4.加减分项目

（1）加分项目（考核年度内）

①所担任班级被评为省、州、校级先进班集体、先进团支部的可适当加分，加分标准为省级5分，州级4分，校级2分。

②所担任班级在学院、系部各种大型活动中（如运动会、文艺晚会等）获奖。获一、二、三等奖的班主任，加分标准按3分、2分、l分执行。

③班主任工作有创新、效果好，已经由学院推广，加2分。

④公开发表班级及学生管理论文，加2分。

（2）扣分项目（考核年度内）

①班级学生违纪受学院处分，根据处分等级：警告、严重警告、记过、留校察看，开除学籍分别给予扣分0.3、0.5、1、1.5、2分/人次。

②班级学生严重问题隐瞒不报者，经查实一次扣5分。

③班主任及学院会议缺席扣3分/人次，请假0.5分/人次。

三、考核结果

（一）月考核结果

月考核结果是班主任绩效发放的依据。班主任绩效以50名学生为基数，发放标准为610元/月。班主任绩效由固定绩效和浮动绩效组成。

1.固定绩效：固定绩效基数为310元。另以学生基数增减超（减）基准人数绩效：50人以上的班级按增加人数×5元/生计为超基准人数绩效；50人以下的班级按减少人数×5元/生计为减基准人数绩效。

2.浮动绩效：浮动绩效为300元。依据班主任工作实绩月考核发放（月考核成绩×3元）。

3.班主任绩效=固定绩效+浮动绩效

（二）学期考核结果

学期考核为定性考核。按学期考核成绩分为称职与不称职。60分级以上为称职，60分以下为不称职。考核称职的，计入班主任履职年限。考核不称职的，学院通过再培训，经本人提出申请后，方可重新上岗，考核期不计入班主任履职年限。

（三）年度考核结果

年度考核为定量考核。学院根据一学年内连续两学期考核成绩总评，按班主任数的30%比例评选“优秀班主任”。授予“优秀班主任”称号并颁发证书。

第四十五条  有下列情况之一者，年度考核结果为不称职；情节严重者调离班主任岗位并追究相应责任。

1.由于工作不深入、不到位而造成重大安全责任事故或群体性事件者；学生因班主任疏于教育引导发生严重违纪现象，造成恶劣影响的；重大活动组织不得力，造成局面失控，影响极坏的；

2.有违反师德师风行为并产生恶劣影响的；传播不良思想、反动言论的等实行“一票否决”；

3.在开展学生综合素质评定、评奖、评优和国家助学金评审、助学贷款评审、组织发展等工作中，存在营私舞弊、弄虚作假行为，经查证属实者；

第四十六条  各系可结合工作实际，对班主任月考核表、学期考核表的考核项目作调整修订，报学生工作部审定后实施。

 

第八章    附则

第四十七条  本办法由学生工作部负责解释。

第四十八条  本办法自发文之日起施行。

 

 

 

 

表l

js3845金沙线路班主任工作实绩月考核表

 

班级：                    班主任          测评时间      年   月    日

考评项目	满分	考评标准	实得分
1.早操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
2.早读	5	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
3.课堂纪律	5	(1)缺席一人次扣l分。 (2)每周请任课老师评价一次，按好2分)，一般1分)，差(0分)评定。
4.课间操	10	缺席一人次扣l分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣0.2分。
5.就餐纪律	5	按违纪人次扣分，每人次扣l分。
6.午休纪律	4	影响他人午休每人次扣l分。态度不端正扣2分。
7.课外活动及综合素质教育	5	(1)每周组织的课外活动和综合素质教育活动，要求全班参加缺一次扣5分，无故缺席一人次扣l分。 (2)各班班委未参加学院或学生会安排的活动，缺一次扣2分，迟到一次扣0.5分。
8.晚自习纪律	5	(1)缺席一人次扣l分，迟到、早退一次扣0.5分／次。 (2)纪律差扣2分。 (3)态度不端正扣l-2分。
9.夜休纪律		(1)不按时归宿每人次扣1分。 (2)不按时休息每宿舍次扣l分。 (3)态度不端正扣2分。 (4)夜不归宿每人次扣5分。
10.班集体纪律	5	(1)按时参加各种有关会议，不参加一次扣1分/人次，请假一次扣0.5分人次。 (2)按时交纳或发放有关材料，不按时交纳扣l分。
11.会场纪律	4	(1)缺席一人扣1分。 (2)违反会场纪律扣l-4分。
12.卫生成绩	12	宿舍、教室卫生未打扫扣3分，打扫不干净扣1分，垃圾未倒扣1分，物品凌乱扣1分；态度恶劣者加扣3分。
13.宣传	5	墙报、黑板报总评分前五名加2分，缺一次扣2分。
14.用电管理	5	严禁在宿舍、教室违规使用电器，违者每次扣5分。
15.其他纪律	10	(1)在学院内不佩戴识别卡，每次扣l分。 (2)在教室、宿舍内打麻将等每次扣l-3分。 (3)在教室、宿舍内抽烟、喝酒每次扣1-5分。 (4)私藏管制刀具每次扣1-3分。 (5)损坏公物每次扣1分。 (6)攀折花木扣l-3分。 (7)损坏消防设施每次扣1-3分。 (8)打架斗殴者，每次扣3分。 (9)违反学院出入校门规定的，每次扣1-5分。 (10)其他不符合学生行为规范者扣1-5分

表2

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生管理部门用表）

班级：                  班主任             测评时间      年   月   日

项目	考核内容	满分	考核标准	评分	总分
思想 道德 建议 30％	1.在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	8分	如有学生或他人反映班主任 不以身作则，不为人师表等 现象经查实后每次扣1分。
	2.自觉遵守学院各项规章制度，按时参加班主任会议及要求班主任到位的活动，按时上交班主任工作手册等材料。	10分	不按时者每次扣1分。
	3.工作认真负责，及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	12分	班级出现违纪现象或突发事件(如病重，受伤等情况)学生管理部门、保卫科通知后必须协助处理，不到场者每次扣2分，对后进生需保持与家长联系，对学生反映的问题要及时解决，如置之不理又不向有关部门反映者，每次扣2分。
班级 日常 管理 30％	1.经常深入教室，宿舍了解 情况，关心学生的生活和 身体健康，师生关系融洽。	20分	周日（或假期后开学当天)晚上到班级检查学生返校情况，每周检查课间操两次以上，环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，各项考核内容每少一次扣0.5分。
	2.班级具有良好的班风及学风，坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会。	10分	要求有记录备查，每少一次扣1分。
班级 建设 10％	1.有完善的班级管理制度。	5分
	2.注重培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。每月召开一次班团干会议，分析研究本 班工作。	5分	不按时召开者，每月扣2分。
集体 活动 10％	积极组织本班学生参加学院组织的各种文体活动及其他集体的活动。	10分	不按要求组织学生参加活动的，每次扣2分。
团结 协作 10％	1.乐于接受任务，服从工作安排，按时按质完成上级布置的各项任务。	5分	不按时或不传达所布置的任务者，每次扣1.2分。
	2.充分发挥在班级管理中的 纽带和中心作用，善于团结 教师，常协商，正确处理科 任教师与学生的关系。	5分
安全 教育 10％	坚持经常性的安全教育，安全措施落实，班级内无安全事故发生。	10分	发生一起安全事故，根据责任大小扣5—l0分。
合计 得分

js3845金沙线路班主任岗位履职学期考核表

（学生用表）

班级：                   班主任             测评时间      年    月    日

评议内容	满分	等级满分数			评分	对班主任意见及建议
		满意	基本满意	不满意
在思想上，言行上严格要求自己为人师表，遵守社会公德和教师职业道德。	10	10	8	6
处事公正、合理、实事求是。	10	10	8	6
培养学生骨干，指导和帮助班团干部展开各项工作，学生干部在班级管理中起较大作用。	10	10	8	6
及时查处班级出现的各种违纪行为，处事公正合理。经常对学生进行个别教育，认真做好后进生的思想转化工作。	10	10	8	6
经常深入教室，宿舍了解情况，关心学生的生活和身体健康，每周查晚自习纪律两次以上；环境卫生区、教室及宿舍内务各抽查两次，检查课间操两次以上。	10	10	8	6
常与学生家长联系，调动多种因素，做好学生的思想教育工作。	10	10	8	6
坚持每周召开一次常规班会。每月召开一次主题班会以及班干部会各一次。	10	10	8	6
能及时将学院布置的T作落实到班级并到场指导学生完成。	10	10	8	6
积极组织本班学生参加学院组织的各种文娱活动、体育活动及其他有意义的活动。	10	10	8	6
为学生服务的精神，人格的榜样，在学生中有威信。	10	10	8	6
合计得分